Zkouška umění

Vrátná radí uchazečům o studium na Akademii výtvarných umění v Praze (AVU), kde mají odevzdat své práce. – Chodbu školy zaplní mladí lidé, jejich artefakty jsou označeny a uloženy v policích. – Rektor školy Tomáš Vaněk zahajuje první kolo přijímacího řízení pro rok 2020, v němž komise hodnotí odevzdané domácí práce. Přítomné zájemce upozorní, že pedagogové si uchazeče do svých ateliérů volí sami podle vlastních kritérií. – Vyučující nad díly diskutují, předčítají si autorské explikace a vzájemně si doporučují potencionální studenty. Mezi pracemi jsou komiksy, kresby, malby i textilie. – V projekční místnosti pedagogové sledují snímek s erotickým podtextem. – Večer potemnělá škola ztichne. – Učitelé si postesknou nad nelehkou situací sochařů v Česku. – Z kabinetu ateliéru Nová média 2 se přes dveře ozývá hluk. Pedagožky Kateřina Olivovová a Darina Alster se na notebooku dívají na dílko, které je spíše zklame. – Vladimír Kokolia, vedoucí ateliéru Grafika 2, zhasne světla a odejde z místnosti, v níž jsou uloženy práce. – Do budovy se dostaví zájemci o studium. Pedagogové ateliéru Malby 4. Petr Dub a Marek Meduna pro ně vytahují stojany ze speciálního odkladiště. – Kateřina Olivová se uchazečům představí a laskavými slovy je uklidní před zahájením práce s modelem. – Marek Meduna zájemce přivítá a seznámí je s modelem Jiřím, kterého budou portrétovat. – Kresbu tváře zadá své skupince také Vladimír Kokolia s tím, že cílem má být zachycení osobnosti modelu. Uchazeči volí různé způsoby ztvárnění. – Pedagogové vybírají na schůzi téma pro druhé kolo zkoušek. Po delší diskusi se shodnou na zadáních Kolektivní tělo, O čem se mi dnes zdálo, Projít křovím, Změna počasí. – Muži, kteří seděli modelem, si navečer společně prohlížejí své portréty. – Ráno profesor Kokolia zametá podlahu ateliéru. – Ve štukatérské dílně si Jiří připravuje materiál. V dílně AVU jsou další dva muži, kteří s ním byli také portrétováni. – Meduna a Kokolia uchazečům zadají témata. Mladí lidé nad nimi přemýšlejí a pracují na nich různými technikami. – Olivová s Alster rozdají vědomostní testy. Dub upozorní dívku, která stránky přemaluje barvou, že výsledek budou hodnotit teoretikové a historici umění. – Jiří odlije sádrovou lebku. – Členy komise, posuzující vypracované testy, pobaví některé odpovědi, jež si vzájemně předčítají. Rozruch vyvolá také přebarvený formulář. – Uchazeči plní úkol nejrůznějšími způsoby, malbou, performancí, instalacemi, happeningem, a svůj umělecký záměr vysvětlují. – V podvečer si zaměstnanci školních dílen prohlížejí výsledky denních prací. Z některých instalací s realitou hodně spjatých jsou spíše rozpačití. – Ráno si pedagogové vaří kávu. – Učitelé při pohovorech zjišťují pocity mladých lidí, snaží se odhalit jejich psychickou odolnost a ptají se na názory i životní postoje. – Duba s Medunou zarazí, že jeden z mladíků nezná současné české umělce, a to ani toho, ke kterému se v minulosti hlásil do ateliéru. – Vrátné v důchodovém věku, jež dohlížejí na příchody a odchody, se vystřídají a baví se o extravagantním vzhledu studentů. – Během pohovorů se řeší i sexuální orientace či identita některých uchazečů. Jedna z osob se považuje za genderově neutrální, a proto o sobě mluví v množném čísle. – Pedagogové se zájemců ptají na morální hranice v tvorbě, vybídnou je k jejich vymezení a zjišťují jejich motivaci pro studium. – Profesor Kokolia se na chodbě uvolňuje pohyby taiči. – Vedoucím Olivové a Alster se jako zajímavější jeví přítomní chlapci. Dívky podle nich limituje nízké sebevědomí, kvůli kterému se neumí prosadit. Pedagožky ze situace viní společnost. – Vrátné spolu řeší procházející studenty, vymezují se vůči netradiční sexuální identifikace některých z nich. – Pedagožky se zamýšlí nad nelehkým postavením mladých žen. – Jeden z uchazečů přizná, že by mu nevadilo, kdyby se jeho díla stala komerčně úspěšnými. – Pedagogové vyhodnocují studenty a jejich práce. – Olivová s Alster, pro které je přijímací řízení emocionálně náročné, se v dojetí obejmou. – Vrátné konstatují, že uchazeče čeká poslední kontrolní den. – Jeden ze zájemců má rozebrat dílo publikované v knize o umění. – Olivová s Alester svou skupinku odvedou od budovy do přilehlé Stromovky, studenti přitom mají zavázané oči a drží se provázku. – Uchazeč na pokyn pedagogů zařve. – Vyučující upozorní jednu z dívek, že většina umělecké produkce končí v depozitářích institucí a sběratelů. – Hlouček „nevidomých” pod vedením Alester prochází parkem. – Pedagogové přimějí další ze zájemkyň o studium k výkřiku. – Kokolia diskutuje s odbornou asistentkou Evou Červenou o mladé generaci, které podle něho chybí problémy a nadosobní uvažování. – Skupinka v parku tančí. – Vrátné se dají do hovoru se zaměstnancem fakulty o jeho pobytu v cizině. – Meduna uchazeče ocení za jejich úsilí a radí jim, aby se případným neúspěchem nedali odradit. Sám přizná, že se na AVU dostal až na pošesté. – Se zájemci se loučí také obě vedoucí ateliéru Nová média 2 a vyzvou je k udržování kontaktu a k návštěvám. – Po upozornění Červené se s přítomnými rozloučí i roztržitý profesor Kokolia. Pedagogové jsou s přijímacím řízením i s uchazeči spokojení.